FRANZISKUS-GRUNDSCHULE DORTMUND
STÄDTISCHE KATHOLISCHE GRUNDSCHULE
FRANZISKUS-GRUNDSCHULE DORTMUND
STÄDTISCHE KATHOLISCHE GRUNDSCHULE
Demokratieerziehung und Miteinander
Schülerparlament
Viermal im Jahr trifft sich das Schülerparlament der Franziskus Grundschule. Es bildet sich aus den gewählten Klassensprecher*innen der Klassen 2-4, deren Stellvertreter*innen und der von den Kindern zu Beginn eines jeden Schuljahres gewählten Vertrauenslehrkraft. Aus den 1. Schuljahren nehmen Abordnungen daran teil. Anliegen der Klassenratsversammlungen werden hier eingebracht und beraten. Die Vertrauenslehrkraft bringt Wünsche des Kollegiums oder der Schulleitung ein. Miteinander findet man Lösungen für entstandene Probleme oder bringt Anregungen zur Gestaltung unseres Schullebens ein.
Prävention
„Mein Körper gehört mir“
Das interaktive Theaterprojekt „Mein Körper gehört mir“ wird im Zweijahresrhythmus in unseren 3. und 4. Jahrgängen durchgeführt. Das Projekt macht Kindern Mut, eigenen Gefühlen zu vertrauen, Missbrauchssituationen im Ernstfall zu erkennen und zeigt Wege auf, sich Hilfe zu holen. Im Vorfeld werden die Eltern der Schule zu einer Sichtveranstaltung eingeladen, um einen Einblick in die Inhalte des Stückes und die Arbeitsweise der theaterpädagogischen Lehrkräfte zu erhalten. Weitere Infos finden Sie auf www.theaterpaed-werkstatt.de
Offener Schulbeginn
Wir starten den Schultag mit einem "Offenen Schulbeginn". Die Schulkinder können ab 7.45 Uhr den Schultag in ihrem Klassenraum beginnen. An unterschiedlichen von der Lehrkraft bereitgestellten Unterrichtsmaterialien können die Kinder arbeiten, Liegengebliebenes vom Vortag erledigen oder mit den Klassenkamerad*innen in den Austausch gehen. Der Tagesablauf mit Tagestransparenz muss an die Tafel geheftet werden, Stühle von den Tischen gestellt und der eigene Arbeitsplatz eingerichtet werden. All das soll in diesem offenen Beginn erledigt werden, damit der Unterricht pünktlich um 8.00 Uhr beginnen kann.
Patenkinder
Unsere Schulanfängerkinder werden in den ersten Wochen von den „Großen“ des 4. Jahrganges an die Hand genommen. Die Viertklässler sind als Ansprechpersonen für die Kleinen da und helfen bei Problemen weiter. Sie zeigen ihnen das Schulgebäude oder unterstützen beim Ausleihen von Pausenspielzeug.
Zusammen
Mehrmals im Jahr kommen wir in der Gemeinschaft zusammen, um
* gemeinsam zu singen- Adventssingen, Ferienansingen
* gemeinsam nachzudenken - im Schülerparlament,
* gemeinsam ins Theater zu fahren - Schultheaterfahrt
* gemeinsam Sport zu treiben - Sportfest
* gemeinsam die Schule zu dekorieren - Basteltage
* gemeinsam zu lesen - Aktionen am bundesweiten Vorlesetag oder zum Tag des Buches,
* gemeinsam in Projektzeiten an einem Thema zu arbeiten,
* gemeinsam in der Schulversammlung die Arbeitsergebnisse anderer Kinder zu würdigen oder Kinder zu ehren.
Und uns - Kindern, Eltern, Lehrerkollegium - fällt immer Neues ein, was wir noch gemeinsam tun können.